篮球接球手势

1、手球犯规：这种犯规的手势是将手掌张开，表示球员使用手接球。在篮球比赛中，球员只能使用手臂和手掌来接球，如果使用手指或手背接球，则会被判定为手球犯规。 踢球犯规：这种犯规的手势是将一条腿向前踢出。在篮球比赛中，球员不能使用脚踢球，否则将被判定为踢球犯规。

2、取消得分或取消比赛——双手（手掌）在胸前作交叉状（剪刀状）交叉一次。

3、篮球裁判基本知识手势如下：得一分：单手食指伸出，与眼睛同—高度停留1至2秒，接着手的腕部带动食指向下弯曲。得二分：单手食指与中指伸出，与眼同高，停留1至2秒，接着接着手的腕部带动食指与中指向下弯曲。三分试投：单手过头顶伸直手臂举向空中，拇指、食指、中指展开。

篮球中什么叫传接球

1、传接球是手球比赛中队员之间有目的地转移球。比赛中多采用单手传球，根据出手部位、移动方式和动作结构的不同，分为原地、行进间、跳起的单手肩上传球、单手体侧传球、甩传、低手传球、背后传球、颈头传球、反弹球等。而接球多是双手接不同高度的球。如接高球，接平球，接低球。

2、篮球传接球 就是A将手上的篮球以任意方式抛到B所在位置附近，由B负责移动或者原地主动伸展双臂双手迎接篮球，并迅速控制篮球。传球宜避开对方阻断视线和反扑，宜看清楚队友的位置及随时移动方向等情况，传球力度适中，到位，避免被截断反扑。接球宜主动迎上，忌原地等待篮球抛至，可避免对手抢先。

3、字面意思啊，是篮球运动中的运球、双手胸前传、接球。

4、传接球技术是篮球运动中的主要技术之一，是指篮球比赛中进攻队员之间有目的地支配球、转移球的方法，是进攻队员在场上相互联系和组织进攻战术的纽带，也是实现战术配合的具体手段。投篮是进攻队员将球投入对方球篮而采用的各种专门动作方法的总称。

打篮球的时候,主要的传球方式有哪些?

1、后卫球员通常都会有非常牛逼的控球技术，他们一般都是负责进攻端运球过半场，组织球员进攻。那些没有任何控球基础的球员，建议先把运球基本功打扎实，不要走步和持球为例，然后在场上尝试突破过人。 传球 传球也是篮球人需要的基础技能。

2、防守：运用脚步移动和手臂动作，阻挠和破坏对手的进攻动作，以达到夺得球为目的。破坏不持球对手的接球能力，伺机夺球；阻挠和干扰持球对手时，占据对手与占球篮之间的位置，要既能举臂阻封传球、投篮，又能移动堵塞对手的运球突破，伺机夺球。可采用抢、打球技术，防止对手假动作的诱惑。

3、在防守中运用移动的目的，是为了保持或抢占有利位置、堵截对手、追防、协防或是及时而果断地进行抢、打、断球及抢篮板球。

4、传球方面，在传球的时候可以选择多种传球方式，具体的有 胸前传球、头顶传球、击地传球和单手传球 等，其中 胸前传球 是最常用的传球方式，主要是直线传球和行进间传球，这里的 细节 是 出手的时候，两只手的中指要正对着篮球的传球方向 ，两只手的手背相对。

5、当手指触球时手臂立即随球后引缓冲来球力量，将球握于胸前，保持身体平衡，并做好投篮、传球、突破的准备。

篮球比赛中有哪几种常见的传球技巧?

②双手持球的初步姿势：面向想传球的球队，抬头，屈膝，张开手指，胸前持球，肘部略微伸展，手臂向外推球时向前一步，向外推球时向前一步。头上传球。①经常看到在篮球比赛中抢到篮板的球员用这种方式把球传给远前场处于有利地位的球队。双手头顶传球可以越过防守，可以传得很远。

并且可以传得很远。单手肩上传球是篮球重常用的中远距离传球方法，单手肩上传球，用力大，球飞行速度快，利于抢到篮板球后迅速组织快攻。单手转体传球在篮球比赛中是一种隐蔽的短距离传球方法，外围队员传球给内线时，常用这种技术，单手转体传球与跨步、突破等假动作结合使用效果较好。

一）传球技术分析 传球的方式和种类较多，要达到比赛对其的要求，涉及的因素也多。但从一个传球过程来看，传球是由持球方法、传球方法、球的飞行路线和球的落点四个部分组成。其中传球手法是关键，它直接影响球的飞行路线和落点。 持球方法：传球出手的过程是一个功能性过程。

篮球双手胸前传球时为什么要压腕

1、双手胸前投篮，姿势要摆正，两腿自然分开，与肩同宽，而且身体稍微前倾，做好向前推球的姿势，上身要挺直，不要耸肩，否则会影响投篮。掌握好力度。胸前双手投篮力度会更大一些，所以女性会更加喜欢，注意不要投篮太用力，否则篮球就会投偏了，一般投篮柔和一些比较好。两手手型保持好。

2、双手胸前传球动作方法：持球时，两手五指自然分开，拇指形成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕部肌肉放松，两眼注视传球目标，身体保持基本站位姿势。

3、身体成基本站立姿势。传球时，后脚蹬地、身体重心前移的同时前臂迅速向传球方同伸出，拇指用力下压，手腕前屈，食、中指用力拨球将球传出。出球后身体迅速调整成基本站立姿势。传球距离近，前臂前伸的幅度小，传球距离越远，蹬地、伸臂的动作幅度越大，全身协调用力程度越高。